ngữ văn 6 tập 1

I. LẶP TỪ 1. Gạch dưới những từ giống nhau trong các câu văn dưới đây: a) Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe tăng, đại bác. Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín. Tre hi sinh để bảo vệ con người. Tre, anh hùng lao động! Tre, anh hùng...

I. TÓM TẮT TRUYỆN EM BÉ THÔNG MINH Có ông vua nọ, vì muốn tìm người hiền tài nên đã cho một viên quan đi dò la khắp cả nước. Viên quan ấy đến đâu cũng ra những câu đố oái oăm, hóc búa để thử tài. Một hôm, viên quan thấy hai cha con đang làm ruộng bèn hỏi một câu rất khó về số đường cày...

I. DÙNG TỪ KHÔNG ĐÚNG NGHĨA 1. Người viết đã mắc lỗi dùng từ không đúng nghĩa: a) yếu điểm b) đề bạt c) chứng thực 2. Thay thế từ sai bằng từ khác: a) yếu điểm thay bằng điểm yếu. b) đề bạt thay bằng bầu. c) chứng thực thay bằng chứng kiến. II. LUYỆN TẬP 1. Gạch chân các kết hợp từ...

I. DÙNG TỪ KHÔNG ĐÚNG NGHĨA 1. Chỉ ra những lỗi dùng từ trong những câu sau. a) Mặc dù còn một số yếu điểm, nhưng so với năm học cũ, lớp 6B đã tiến bộ vượt bậc. b) Trong cuộc họp lớp, Lan đã được các bạn nhất trí đề bạt làm lớp trưởng. c) Nhà thơ Nguyễn Đình Chiểu đã được tận mắt chứng thực...

I. Chuẩn bị: 1. Lập dàn bài theo một trong những đề bài sau: a) Tự giới thiệu về bản thân b) Giới thiệu người bạn mà em quý mến c) Kể về gia đình mình d) Kể về một ngày hoạt động của mình Trả lời: Dàn bài đề a) 1. Mở bài: * Tự giới thiệu: - Tên, tuổi, học sinh trường ... nhà ở tại ...

Lập dàn ý cho bài sau: 1. Tự giới thiệu về bản thân: Mở bài: – Lời chào và lý do kể. – Em tên là Hoa học sinh lớp 6C trường THCS Phan Đình Phùng, gia đình em có 5 người, bố em, mẹ em, chị em, em, và em gái em. Thân bài: – Sở thích của em là hát, múa… – Sở đoản: nấu ăn. – Môn học yêu...

I. Đọc – hiểu văn bản: Câu 1: Mã Lương thuộc kiểu nhân vật rất phổ biến nào trong truyện cổ tích? Hãy kể tên một số nhân vật tương tự trong truyện cổ tích mà em biết. - Mã Lương thuộc kiểu nhân vật có tài năng kì lạ - kiểu nhân vật rất phổ biến trong truyện cổ tích. - Một số nhân vật tương...

I. TÓM TẮT TRUYỆN CÂY BÚT THẦN Mã Lương là cậu bé mồ côi thông minh và say mê học vẽ từ nhỏ. Em vẽ khắp nơi trên núi, ven sông, dưới nước, trên tường… nhưng vì nghèo, dẫu ước ao em vẫn không mua được bút vẽ. Một hôm nằm mơ em được cụ già râu tóc bạc phơ cho chiếc bút thần bằng vàng. Mã Lương...

I. Đặc điểm của danh từ: 1. Hãy xác định danh từ trong cụm danh từ in đậm dưới đây: - Danh từ: con trâu hoặc trâu. 2. Xung quanh danh từ trong cụm danh từ trên có: ba, ấy, (con). 3. Tìm thêm các danh từ khác trong câu đã dẫn: Vua, làng, thúng, gạo, nếp,… 4. Danh từ là những từ chỉ...

I. ĐẶC ĐIỂM CỦA DANH TỪ 1. Dựa vào kiến thức đã học ở Tiểu học, hãy xác định danh từ trong cụm danh từ in đậm dưới đây. Vua sai ban cho làng ấy ba thúng gạo nếp với ba con trâu đực, ra lệnh phải nuôi làm sao cho ba con trâu ấy đẻ thành chín con [...]. (Em bé thông minh) 2. Xung quanh danh từ...

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Đặc điểm của danh từ. a) Hãy xác định danh từ trong cụm danh từ in đậm dưới đây: Vua sai ban cho làng ấy ba thúng gạo nếp với ba con trâu đực, ra lệnh phải nuôi làm sao cho ba con trâu ấy đẻ thành chín con … (Em bé thông minh) - Danh từ trong cụm từ in đậm là: Con...

I. Ngôi kể và vai trò của ngôi kể trong văn tự sự: Đọc đoạn văn (tr.88 SGK Ngữ văn 6 tập 1) đây và trả lời câu hỏi: a. Đoạn 1 được kể theo ngôi thứ 3. Dấu hiệu để nhận ra điều đó: người kể gọi tên nhân vật bằng chính tên của chúng (vua, em bé, cha, chim sẻ…) ⟹ thể hiện sự giấu mình đi...

I. NGÔI KỂ VÀ VAI TRÒ CỦA NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ Đọc các đoạn văn sau và trả lời câu hỏi: Đoạn 1 Vua và đình thần chịu thằng bé là thông mình lỗi lạc. Nhưng vua vẫn còn muốn thử một lần nữa. Qua hôm sau, khi hai cha con đang ăn cơm ở công quán, bỗng có sứ nhà vua mang tới một con chim sẻ...

I. Đọc – hiểu văn bản: Câu 1: * Trong truyện, có 5 lần ông lão ra biển gọi cá vàng. Việc kể lại những lần ông lão ra biển gọi cá vàng là biện pháp lặp lại có chủ ý của truyện cổ tích. Tác dụng của biện pháp này là: - Tạo nên tình huống bất ngờ, gây sự hứng thú và hồi hộp cho người đọc. - Sự...

I. TÓM TẮT TRUYỆN ÔNG LÃO ĐÁNH CÁ VÀ CON CÁ VÀNG Một ông lão đánh cá nghèo ra biển. Lần thứ nhất kéo lưới chỉ thấy có bùn, lần thứ hai kéo lưới được cây rong, lần thứ ba thì bắt được con cá vàng. Cá vàng kêu van, hứa trả ơn và ông lão đã thả. Mụ vợ biết chuyện, mắng lão một trận và năm lần bắt...

II. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Trong truyện, có đến năm lần ông lão ra biển gọi cá vàng. Đây là một biện pháp lặp lại có chủ ý của truyện cổ tích. Năm lần ông ra với năm tâm trạng khác nhau, từ bối rối, ngượng ngùng cho đến hoảng sợ. Thái độ của cá vàng và biểu hiện của biển cả cũng thay đổi, tăng dần...

I. Tìm hiểu thứ tự kể trong văn tự sự: 1. Em hãy tóm tắt truyện “Ông lão đánh cá và con cá vàng”? Sự việc trong truyện được kể theo trình tự nào? * Tóm tắt truyện: - Ông lão đánh cá sau nhiều lần kéo lưới, ông bắt được một con cá vàng. - Cá vàng xin ông lão tha mạng và hứa sẽ đền đáp. - Ông...

I. TÌM HIỂU THỨ TỰ TRONG VĂN TỰ SỰ 1. Em hãy tóm tắt các sự việc trong truyện Ông lão đánh cá và con cá vàngvà cho biết trong truyện các sự việc được kể theo thứ tự nào? Kể theo thứ tự đó tạo nên hiệu quả nghệ thuật gì? Trả lời: Các sự việc trong truyện ông lão đánh cá và con cá vàng: - Ông...

Đề 1: Kể về một việc tốt em đã làm. 1. Mở bài: giới thiệu qua về việc em và bạn Linh làm (mang ý nghĩa tốt). 2. Thân bài: - Hoàn cảnh để em làm việc tốt: ở ngoài cổng trường. - Người được giúp: bà cụ bị đau chân. - Việc làm của em và Linh: lên phòng y tế mượn lọ dầu bôi cho bà và đưa bà về...

Để 1: Kể về một việc tốt mà em đã làm. a) Mở bài - Nêu hoàn cảnh, thời gian diễn ra sự việc. b) Thân bài - Kể diễn biến sự việc: + Việc tốt đó là gì? Xảy ra ở đâu? + Suy nghĩ của em khi làm công việc đó. + Hành động cụ thể của em khi đó. - Việc làm của em đã mang lại ích lợi như thế nào. c)...