Kết quả tìm kiếm

  1. M

    class ContinueDemo { public static void main(String[] args) { String searchMe = “peter piper picked a peck of pickled pepers”; int max

    class ContinueDemo { public static void main(String[] args) { String searchMe = “peter piper picked a peck of pickled pepers”; int max = searchMe.length(); int numPs = 0; for (int i = 0; i < max; i++) { if (searchMe.charAt(i) != 'p') continue; numPs++; } System.out.println(“Found“ + numPs + “p...
  2. M

    class Student {} public class Man extends Student { }</blockquote> Đoạn mã sau có lỗi biên dịch không? Nếu có là lỗi nào sau?

    class Student {} public class Man extends Student { }</blockquote> Đoạn mã sau có lỗi biên dịch không? Nếu có là lỗi nào sau? A. Không có lỗi biên dịch. B. Có lỗi biên dịch:class Student is empty. C. Có lỗi biên dịch:class Man is empty. D. Có lỗi biên dịch:class Student is empty, class Man...
  3. M

    Trong bước khởi tạo đồ họa ta cần:

    Trong bước khởi tạo đồ họa ta cần: A. Xác định vi mạch B. Chọn chế độ đồ họa. C. Cả 2 phương án trên đều sai D. Cả 2 phương án trên đều đúng
  4. M

    A operator ___ is called as de-referencing operator.

    A operator ___ is called as de-referencing operator. A. & B. * C. &&
  5. M

    Cho các chuỗi thức ăn sau: Lúa → Cào cào → Ếch → Rắn → Đại bàng. Trong chuỗi thức ăn trên, sinh vật nào thuộc bậc dinh dưỡng cấp 3?

    Cho các chuỗi thức ăn sau: Lúa → Cào cào → Ếch → Rắn → Đại bàng. Trong chuỗi thức ăn trên, sinh vật nào thuộc bậc dinh dưỡng cấp 3? A. Cào cào B. Ếch C. Rắn D. Đại bàng
  6. M

    Một gen ở tế bào nhân sơ có 2400 nucleotit. Trên mạch 1 của gen, hiệu số tỉ lệ % giữa A với T bằng 20% số nucleotit của mạch. Trên mạch

    Đáp án là D Giải thích : A2 = 15% = T1 = 15% x 2400/2 = 180 → A1 = 35% = 420. G2 = 2A2 = 30% = X1 = 360. G1 = 100% - 30% - 35% - 15% = 20% X2 = 240. Môi trường cung cấp 540U = 180 x 3 = 3T1 → Mạch 1 là mạch bổ sung, mạch 2 là mạch gốc → Am = 420, Um = 180, Gm = 240, Xm = 360.
  7. M

    Vai trò chủ yếu của cách li trong quá trình tiến hóa là

    Trong quá trình tiến hóa, cách li có vai trò quan trọng, giúp củng cố và tăng cường phân hóa kiểu gen. Đáp án cần chọn là: D
  8. M

    Trong cơ chế điều hòa hoạt động của opêron Lac ở E.coli, lactôzơ đóng vai trò của chất

    Lactozo đóng vai trò là chất cảm ứng. Đáp án cần chọn là: C
  9. M

    Hỏi: Để củng cố, tăng cường khối đại đoàn kết toàn dân trong cuộc kháng chiến chống Pháp, năm 1951, Mặt trận Việt Minh và Hội Liên Việt

    Phương pháp: SGK Lịch sử 12, trang 141. Cách giải: Để củng cố, tăng cường khối đại đoàn kết toàn dân trong cuộc kháng chiến chống Pháp, năm 1951, Mặt trận Việt Minh và Hội Liên Việt đã thống nhất thành Mặt trận Liên hiệp quốc dân Việt Nam (Mặt trận Liên Việt). Chọn D.
  10. M

    Hỏi: Phong trào Cần Vương 1885 -1896 bùng nổ mạnh mẽ với hàng trăm cuộc khởi nghĩa lớn nhỏ trên phạm vi rộng lớn đã chứng tỏ

    Cách gỉải: sgk 11 trang 125 -Dưới sự hưởng ứng của ngọn cờ Cần Vương nhân dân ta đồng lòng đứng lên hưởng ứng -Cho thấy sự đồng lòng của nhân dân Việt Nam đồng lòng đứng lên giúp Vua cứu nước. CHỌN-C
  11. M

    Hỏi: Nội dung nào không phải là quyết định quan trọng của Hội nghị Ianta (2 – 1945)?

    Hỏi: Nội dung nào không phải là quyết định quan trọng của Hội nghị Ianta (2 – 1945)? A. Thoả thuận việc đóng quân và phân chia phạm vi ảnh hưởng ở châu Âu và châu Á. B. Thành lập tổ chức Liên hợp quốc. C. Tiêu diệt tận gốc chủ nghĩa phát xít Đức và chủ nghĩa quân phiệt Nhật Bản. D. Thành lập...
  12. M

    Hỏi: Sự kiện nào dưới đây chứng tỏ Nguyễn Ái Quốc đã bước đầu thiết lập mối quan hệ của cách mạng Việt Nam với phong trào giải phóng dân

    Hỏi: Sự kiện nào dưới đây chứng tỏ Nguyễn Ái Quốc đã bước đầu thiết lập mối quan hệ của cách mạng Việt Nam với phong trào giải phóng dân tộc trên thế giới? A. Gửi đến Hội nghị Véc- xai bản Yêu sách của nhân dân An Nam (1919) B. Tham dự Hội nghị quốc tế nông dân (1923) C. Thành lập Hội Liên hiệp...