Kết quả tìm kiếm

  1. H

    Dẫn luồng khí CO qua hỗn hợp Al$_{2}$O$_{3}$, CuO, MgO, Fe$_{2}$O$_{3}$ (nung nóng). Sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được chất rắn là

    Dẫn luồng khí CO qua hỗn hợp Al$_{2}$O$_{3}$, CuO, MgO, Fe$_{2}$O$_{3}$ (nung nóng). Sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được chất rắn là A. Al$_{2}$O$_{3}$, Cu, MgO, Fe. B. Al, Fe, Cu, Mg. C. Al$_{2}$O$_{3}$, Cu, Mg, Fe. D. Al$_{2}$O$_{3}$, Fe$_{2}$O$_{3}$, Cu, MgO.
  2. H

    Nhóm chất tác dụng với dung dịch H$_{2}$SO$_{4}$ loãng sinh ra chất kết tủa màu trắng:

    Nhóm chất tác dụng với dung dịch H$_{2}$SO$_{4}$ loãng sinh ra chất kết tủa màu trắng: A. ZnO, BaCl$_{2}$ B. CuO, BaCl$_{2}$ C. BaCl$_{2}$, Ba(NO$_{3}$)2 D. Ba(OH)$_{2}$, ZnO
  3. H

    NH$_{3}$ không có tính chất nào sau đây?

    Chọn phương án: C Phương pháp giải: Dựa vào tính chất vật lí và hóa học của NH$_{3}$. Lời giải chi tiết: C sai vì NH$_{3}$ tan rất tốt trong nước. Đáp án C
  4. H

    Nghệ thuật “Tránh sức mạnh lúc ban mai, tranh thủ chiều tà” đã được quân dân nhà Trần vận dụng như thế nào trong cuộc kháng chiến chống

    Nghệ thuật “Tránh sức mạnh lúc ban mai, tranh thủ chiều tà” đã được quân dân nhà Trần vận dụng như thế nào trong cuộc kháng chiến chống Nguyên lần 2? A. Thực hiện vườn không nhà trống, phản công chiến lược B. Chủ động đánh trước để chặn thế mạnh của giặc C. Chủ động đánh nhanh thắng nhanh D...
  5. H

    Công cuộc công nghiệp hóa ở Liên Xô từ năm 1925 được thực hiện theo đường lối nào?

    Công cuộc công nghiệp hóa ở Liên Xô từ năm 1925 được thực hiện theo đường lối nào? A. Ưu tiên phát triển công nghiệp nặng B. Công nghiệp hóa hiện đại hóa C. Ưu tiên phát triển công nghiệp nhẹ D. Ưu tiên phát triển nông nghiệp theo hướng công nghiệp
  6. H

    Ý nghĩa quan trọng nhất của những phát minh về khoa học tự nhiên thế kỉ XVIII-XIX là gì?

    Ý nghĩa quan trọng nhất của những phát minh về khoa học tự nhiên thế kỉ XVIII-XIX là gì? A. Giúp con người hiểu biết thêm về thế giới vật chất xung quanh. B. Khẳng định vạn vật chuyển biến, vận động theo quy luật. C. Đặt cơ sở cho những nghiên cứu ứng dụng sau này thúc đẩy sản xuất và kỹ thuật...
  7. H

    Trong cuộc khai thác thuộc địa lần thứ hai (1919 – 1929), giai cấp tư sản bị phân hoá như thế nào?

    Trong cuộc khai thác thuộc địa lần thứ hai (1919 – 1929), giai cấp tư sản bị phân hoá như thế nào? A. Tư sản dân tộc và tư sản thương nghiệp. B. Tư sản dân tộc và tư sản công nghiệp. C. Tư sản dân tộc và tư sản mại bản. D. Tư sản dân tộc và tư sản công thương.
  8. H

    Hoạt động nổi bật nhất của Việt Nam Quốc dân đảng là:

    Đáp án: C Giải thích: + Đêm 9 – 2 – 1930, khởi nghĩa nổ ra ở Yên Bái, sau đó là Phú Thọ, Hải Dương, Thái Bình, ở Hà Nội tổ chức ném bom phối hợp. + Tại Yên Bái, quân khởi nghĩa chiếm được trại lính, giết và làm bị thương một số sĩ quan Pháp, nhưng bị quân Pháp phản công tiêu diệt. + Các nơi...
  9. H

    Cương lĩnh của Đồng minh những người cộng sản có tên gọi là

    Cương lĩnh của Đồng minh những người cộng sản có tên gọi là A. Tuyên ngôn của những người chính nghĩa B. Tuyên ngôn của những người cộng sản C. Tuyên ngôn của Đảng Cộng sản D. Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền
  10. H

    Cuối thế kỉ XIX, do kết quả của việc truyền bá học thuyết Mác ở nhiều nước tư bản đã dẫn đến sự thành lập

    Cuối thế kỉ XIX, do kết quả của việc truyền bá học thuyết Mác ở nhiều nước tư bản đã dẫn đến sự thành lập A. Các đảng, nhóm có khuynh hướng tiến bộ của giai cấp công nhân B. Các chính đảng của giai cấp công nhân C. Các Đảng Cộng sản D. Các nhóm có khuynh hướng mácxít
  11. H

    Vì sao trong cuộc chạy đua với các nước tư bản phương Tây, tư bản Pháp lại có thể “bám sâu” được vào Việt Nam?

    Vì sao trong cuộc chạy đua với các nước tư bản phương Tây, tư bản Pháp lại có thể “bám sâu” được vào Việt Nam? A. Buôn bán, trao đổi hàng hóa với Việt Nam từ lâu đời B. Thực dân Anh đang bận rộn xâm chiếm Ấn Độ C. Vai trò của Hội truyền giáo nước ngoài của Pháp ở Việt Nam D. Thông qua buôn...
  12. H

    My friend, Ping is a ___________ student. She always finishes homework on time.

    My friend, Ping is a ___________ student. She always finishes homework on time. A. hard-working B. confident C. shy D. reliable
  13. H

    not/ get/ is/ She/ to/ old/ married/ enough.

    not/ get/ is/ She/ to/ old/ married/ enough. A. She is not old to get enough married. B. She is not get married old enough to. C. She is not old enough to get married. D. She is not enough old to get married.
  14. H

    He asked me if I was capable __________ fixing the electric cooker.

    He asked me if I was capable __________ fixing the electric cooker. A. of B. on C. to D. with
  15. H

    Hỏi: “Where are the letter and the postcard?” They …… on the table.

    Hỏi: “Where are the letter and the postcard?” They …… on the table. A. were B. are C. is D. have been
  16. H

    Hỏi: That girl tried to avoid _______ some of my questions.

    C là đáp án đúng Lời giải: avoid + V-ing: tránh làm gì
  17. H

    Hỏi: Malaysia is divided.....................two regions.

    Hỏi: Malaysia is divided.....................two regions. A. to B. on C. in D. into
  18. H

    Hỏi: Toxic chemicals continue to be dumped in the North Sea.

    Hỏi: Toxic chemicals continue to be dumped in the North Sea. A. stop B. go on C. follow D. begin
  19. H

    Cặp tính trạng nào sau đây không phải là cặp tính trạng tương phản

    Cặp tính trạng nào sau đây không phải là cặp tính trạng tương phản A. Mắt xanh – mắt đen B. Lông xù – lông mượt C. Quả dài – quả ngọt D. Có sừng và không sừng
  20. H

    Biện pháp nói giảm nói tránh được in đậm trong khổ thơ sau nói về điều gì? Rải rác biên cương mồ viễn xứ Chiến trường đi chẳng tiếc đời

    Biện pháp nói giảm nói tránh được in đậm trong khổ thơ sau nói về điều gì? Rải rác biên cương mồ viễn xứ Chiến trường đi chẳng tiếc đời xanh Áo bào thay chiếu anh về đất Sông Mã gầm lên khúc độc hành (Tây Tiến, Quang Dũng) A. Sự xa xôi. B. Cái chết. C. Sự vất vả. D. Sự nguy hiểm.